Faites correspondre chaque élément de la liste A à l élément correspondant de la liste B (description d un chien) A.taille-oreilles-museau-couleur/B. Pointu-grande-noire-tombantes
Nous pouvons faire correspondre chaque élément de la liste A avec les éléments de la liste B en faisant attention aux noms et aux adjectifs.
Taille - grandeOreilles - tombantesMuseau - pointuCouleur - noireNoms et adjectifs en françaisLa liste A contient des noms faisant référence à la description de l'apparence d'un chien. Chacun de ces noms a un adjectif correspondant dans la liste B, c'est-à-dire un adjectif qui fait référence à cette qualité du chien ou à une partie de son corps.
Par exemple, il est facile de voir que la couleur du chien est noire et que son museau est pointu. De tels adjectifs ne pouvaient se référer à d'autres qualités du même animal.
Nous pouvons donc conclure que notre réponse est correcte.
En savoir plus sur les adjectifs ici:
https://brainly.com/question/11614841
#SPJ1
Dans le frigo, il reste six (1) 1 of 12, quelques (2) 2 of 12, une petite (3) 3 of 12 et trois (4) 4 of 12. M. Abad va utiliser ce qu'il reste dans le frigo pour préparer (5) 5 of 12. Mme Abad va acheter des (6) 6 of 12 et des (7) 7 of 12. M. Abad va acheter des (8) 8 of 12
La composition de la phrase est donnée ci-dessous
Dans le frigo, il reste six pommes, quelques oranges, une petite salade et trois tomates. M. Abad va utiliser ce qu'il reste dans le frigo pour préparer une salade de fruits. Mme Abad va acheter des poires et des mangues. M. Abad va acheter des pommes de terre.
What is sentence composition?La composition de phrase en français se réfère à l'ordre des éléments dans une phrase en français. Il existe une structure de base pour les phrases simples en français qui est sujet-verbe-complément, c'est-à-dire que le sujet de la phrase vient en premier, suivi du verbe et enfin du complément.
Cependant, il existe des variations de cette structure de base pour les phrases complexes et il existe des règles de grammaire qui régissent la composition de phrases en français.
Therefore, in English, the answer above means In the fridge, there are six apples, some oranges, a small salad, and three tomatoes. Mr. Abad will use what is left in the fridge to prepare a fruit salad. Mrs. Abad will buy pears and mangos. Mr. Abad will buy potatoes.
Learn more about sentence from
https://brainly.com/question/24320025
#SPJ1
Please I beg need help quick
The passé composé with AVOIR is made of two parts. How do you form each part using regular verbs that end in -ER,-IR-and -RE and provide an example for each.
Answer:
Explanation:
Avoir mange------> J'ai mange toute la nourriture
Avoir vu--------> J'ai vu le film dont tu m'avais parler
Avoir bu--------> J'ai trop bu hier soir
Avoir marche--------> J'ai marche toute la journee
Avoir lu-----------> J'ai lu le livre
Choose the correct translation of the following sentence: "I am finished."
A. Ca y est!
B. On y va!
C. J'y vais!
D. Vas-y!
Answer:
Explanation:
Bonjour,
"I am finished."
A. Ca y est!
Bonjour,
"I am finished."
A. Ca y est !
indiquent les mots sulignee? que presice l expresion surlignee? quelle aide vous apporte le partie entre crocher
Answer:
indicate the words sulignee? what presice the over-aligned expresion? what help brings you the part between hooking
GRAMMER !!
WILL GIVE BRAINLEST!!!
Julie, tu ___ jouer à perché avec moi cet après-midi ?
A) voulait
B) veux
C) voulons
Quand je __ jeune, je aux dames.
A) était, jouais
B) étais, jouais
C) suis, jouais
Hi !
A) veux
B) Quand j'étais jeune, je jouais aux dames
6. Mon sac à dos est
7. Ses crayons sont
8. Votre ordinateur est
(under) la chaise.
(on) la table.
(in) la corbeille!
(between)
9. Il n'y a pas de secrets
amis.
(in front of)
10. Le professeur est
les élèves.
Bonjour,
6. Mon sac à dos est sous la chaise.
7. Ses crayons sont dans la corbeille.
8. Votre ordinateur est sur la table .
9. Il n'y a pas de secrets entre amis.
10. Le professeur est devant les élèves.
Select the correct translation(s): on y va? (Check all that apply)
-keep going?
-let’s go!
-are we going?
-should we go?
Écriture :
Rendez-vous sur le site officiel du photographe: www.araguler.com.tr/istanbulphotos.html.
Choisissez une de ses photographies d'Istanbul et décrivez-la en cherchant à imiter O. Pamuk.
Svp aider moi C’EST POUR DEMAIN ET IL EST TARD LE SOIR MAINTENANT pls pls pls svp svp svp je vous donnerais 10 point juste aider moi VITE (écrivez un paragraphe) pls je peux mettre le paragraphe de O.Pamuk pour une idée si vous le voulez
Answer:
Writing: Visit the photographer's official website: Choose one of his photographs of Istanbul and describe it in an attempt to imitate O. Pamuk. Please help me IT IS FOR WEEK AND IT IS THE SOIR NOW pls pls pls please I would give you 10 point just help me VITE (write a paragraph) pls I can put the paragraph of O.Pamuk for an idea if you want itÉcrivez la bonne forme du verbe avoir et le bon participe passé de choisir pour compléter la phrase. La famille Beaufour de partir en vacances en aout.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
La famille Beaufour a choisi de partir en vacances en août.
20 points!! Please correctly answer the questions below.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Are you going to attend the party this evening ?
Allez-vous assister à la fête ce soir ?
Allez-vous aller à la fête ce soir ?
Allez-vous attendre la fête ce soir ?
Allez-vous aider à la fête ce soir ?
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Elle a été dérangée ?
Was she hurt?
Was she bothered?
Was she deranged?
Was she waiting?
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je vais leur demander.
I'm going to make demands to them.
I'm going to ask them.
I'm going to hurt them.
I'm going to wait for them.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je déteste cette publicité.
I hate this disappointment.
I hate this advertisement.
I hate this publicity.
I hate this warning.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Quelle déception !
What a disappointment!
What deception!
What a bother!
What a warning!
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Il en a cent ?
He has a penny?
He has a coin?
He has a corner?
He has a hundred of them?
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je l'ai eu d'occasion.
I desired it.
I got it in the end.
I got it by chance.
I got it used.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Il est gros.
He has arms.
It's gross.
He's lucky.
He's fat.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je n'en ai pas trop envie.
I'm not very lucky.
I feel half dead.
I'm not very envious.
I don't really want to.
Answer:
Allez-vous assister à la fête ce soir ?
Was she bothered?
I'm going to ask them.
I hate this advertisement.
What a disappointment!
He has a hundred of them?
I got it used.
He's fat.
I don't really want to.
Explanation:
fatou a 10 pomme cherif lui vole 4 pomme combien de pomme reste t'il❓
how can I learn french quick
Explanation:
like everything else : practice, practice, practice, practice, ...
and by the way, learn correct English first. as the correct question is :
how can I learn French quickly
Explanation:
Unfortunately, you cannot learn French in a matter of days or weeks, but in a few months, you can certainly be speaking a bit. You just need time and dedication, and the desire to learn. Immerse yourself into French, listen to podcasts, movies, radio, etc. and make sure that your pronunciation is right. (Practicing pronunciation early on is helpful for long time studies.) Start with simple, short sentences, and work from there.
I wish you luck with your studies!
Please do this one assignment for me if you know french Forming The Imperative
By means of examples in French, say how you would form a) Familiar Commands in French
You
b) Formal Commands in French
c) The Indirect Command in French.
N.B. You must illustrate using ALL groups of verbs
Answer:
il fair me _la verite tout le temps
can someone please help me answer this.
these are the possible answers
11. d'éponge ,de savon, de serviette ,d'huile
12. honnête, patient, poli, jovial
13. sujets, objets, jeux, matières
14. faible, fière, gentille, paresseuse
15. l'air, l'eau, la route, la terre
16. écrire, lire, marcher, travailler
17. courageux, joyeux, heureux, respecteux
18. boire, croire, fumer, manger
19. coiffeuse, commerçante,couturière, cuisinière
20. annoncer, déclarer, nommer, présenter
Answer:
Aba n'a pas d'eponge
Il est tres honnete
sont des matieres que nous apprenons a l'ecole.
Ma petite soeur est faible en anglais
le bateau voyage sur l'eau
Kwoku ne peut pas lire
Cet eleve......... il est tres respecteux
Baba Ali aime fumer
Maman va chez la coiffeuse
Je suis heureux de vous presenter .......
Explanation:
Can Someone proof read my French paragraph and correct any problems?
Pendant mes deux années de cours de français, j'ai beaucoup apprécié et voici quelques-unes de mes choses préférées. J'ai apprécié mon professeur, Mme Reed, qui m'a beaucoup aidé en français et m'a supporté. J'ai aimé apprendre la culture française, c'était très intéressant. J'ai aussi aimé apprendre la langue française. Ce que j'ai préféré, c'est regarder Ratatouille.
Hi !
"Pendant mes deux années de cours de français, j'ai beaucoup apprécié" is a little incorrect : it would means "during my two years of french class, I liked a lot". The begining is great ! but the question is what did you like haha. You could say "jai beaucoup appris" = I learned a lot" or "J'ai beaucoup apprécié mes deux années de cours de français" = I really liked my two years of french class"
Other than that, it's really good !!
I would just say that maybe replace "supporté" with "soutenu(e)" (put a "e" if you identify as a woman) because "supporter" is more like "tolerate" (even if that is technically correct haha)
Yeah that's it, well done, it's great ! Bravo :)
Hope you have a good day :)
quelles valeurs de la république peut ont associer à la laicité et pour quoi
Quelles valeurs de la république peuvent être associées à la laïcité et pour quoi
Qu'est-ce que le républicanisme?Le républicanisme est un terme qui fait référence à une idéologie politique qui se caractérise par l'idée d'avoir un gouvernement sous la forme d'une république, c'est-à-dire de comprendre le gouvernement comme une affaire publique dans laquelle toute la population doit être impliquée.
Quel est le lien entre laïcité et républicanisme?La laïcité et le républicanisme sont liés parce que la laïcité est une idéologie qui, selon le gouvernement, ne devrait être liée ou dépendre d'aucune religion. Ainsi, ces deux idéologies se complètent puisqu'elles établissent que le gouvernement doit être libre et inclure tous les citoyens sans distinction.
En savoir plus sur la laïcité dans: https://brainly.com/question/17645379
#SPJ1
Les fonctions dans la phrase : écrit à chaque fois une phrase dans laquelle le groupe de mots proposé change de fonction
Une phrase dans laquelle le groupe de mots proposé change de rôle peut être :
Je n'ai jamais vu ce film.Que sont les adverbes ?Ils correspondent à une classe de mots dont la fonction syntaxique est de donner des caractéristiques à un verbe dans une phrase. Les adverbes peuvent suivre d'autres adverbes, adjectifs et noms. Sont classés comme :
Adverbe de tempsAdverbe de lieuAdverbe de modeAdverbe d'intensitéAdverbe d'affirmationAdverbe de négationAdverbe de doutePar conséquent, la phrase créée pour cette question présente un adverbe de temps, car le mot "jamais" caractérise le verbe, lui donnant une idée de période et de temps.
En savoir plus sur les adverbes sur :
https://brainly.com/question/912194
#SPJ1
Choose the correct demonstrative adjective to fill in the blank.
- Est-ce que tu veux dormir dans ___ hôtel?
- Oui, c'est un très bel hôtel.
A. ces
B. cet
C. cette
D. ce
I don’t know how to do the formal written version.
Bonjour de France!
A qui ai-je parlé hier?
Où allons nous, mon amie, Pierre et moi?
Pourquoi aimons nous les hamburgers?
A quelle heure les filles peuvent elles venir avec nous?
Que vont ils faire ce soir?
Write between 3 and 5 original sentences describing the morning routine of a cartoon character you like. Use at least three reflexive verbs in your description. As usual, don't copy any sentences directly from course materials or any other source. *Note: This is a practice activity. Completing this activity will not only prepare you for future tests and assessments but, more importantly, it will enhance your language ability. This activity will not count towards your grade.
Answer:
Gumball prend le petit dejeuner .
il joue avec son frèrè Darwin sur l'ordinateur .
ensuite il regarde la télé
How does "etre" work in the past tense in french
PLEASE HELP ME!!!
I NEED HELP WITH NUMBER 30
Partie #1: Negation of reflexives. Convert these reflexives sentences into the negative. Refer to the attached document for more information.
1. Je me lave les cheveux.
2. Elles se lavent les dents.
3. Nous nous lavons le corps.
4. Elles se parlent.
5. Les chiens s'assoient dans la chaise.
Partie #2: Passé Composé of reflexives. For questions 1-15, Convert these reflexive sentences into the passé composé. Refer to the attached document for more information.
1. Elle se lavent.
2. Nous nous parlons.
3. Vous vous essuyez.
4. Tu te brosse les dents.
5. Je me peigne.
Explanation:
1. Je ne me lave pas mes cheveux
Sujet : Tu as fait la connaissance d'un enfant de ton âge, mais tes parents se sont opposés à cette relation. Raconte, tout en faisant la description de cet enfant, les circonstances de ta rencontre et dis quelle était ta réaction face à l'attitude de tes parents.
Un texte possible pour décrire cette situation est "L'été dernier, j'ai rencontré un garçon adorable, mais mes parents étaient contre que je le revoie."
Comment ai-je rencontré le garçon et qu'est-ce que mes parents pensaient de lui ?L'été dernier, alors que j'étais en vacances en Espagne, j'ai rencontré un gars adorable. Nous nous sommes rencontrés par hasard alors que mes parents et moi étions à la plage. Il était grand, blond, avait les yeux bruns et était très beau. Lui, comme moi, était en vacances. J'aurais aimé continuer à parler avec lui et avoir une relation, mais quand mes parents ont appris mes intentions, ils m'ont interdit de le revoir parce qu'ils pensaient qu'il était dangereux pour moi d'avoir une relation avec un garçon d'un autre pays que je ne savait pas très bien. Au début, j'étais en colère, mais maintenant je comprends qu'il aurait été très difficile de continuer la relation avec lui.
Learn more about French Language in: https://brainly.com/question/738064
#SPJ1
23.Vous parlez à ................. directeur.Single choice.
(1 Point)
votre
notre
vos
24.Je range .................. vêtements.Single choice.
(1 Point)
ma
mon
mes
25.Donne-moi ...................... cahier.Single choice.
(1 Point)
leurs
ta
mon
26.Manuel et son frère entrent dans .................... chambre.Single choice.
(1 Point)
nos
ses
leur
23 votre
24 mes
25 mon
26 leurs
Bonjour,
23.Vous parlez à ...........votre...... directeur.Single choice.
24.Je range ..........mes........ vêtements.Single choice.
25.Donne-moi ............mon.......... cahier.Single choice.
26.Manuel et son frère entrent dans ...........leur......... chambre.Single choice.
REVIEW #2
Mark your answer sheet as A for true/ B for false.
All nouns in French have both gender and number.
In French, the verb usually agrees with the subject of the sentence.
In France, the 9th grade would be called “la troisième.”
To make a sentence “negative” in French, you use “ne..pas” after the verb.
“Vous” can be both singular and plural.
New Orleans is the only official French speaking city in the U.S.
The pronoun “on” always takes the same form of the verb as il/elle.
Tu becomes t’ before words beginning with vowel sounds.
“Translation” means changing the verb forms to agree with the subject of the sentence.
Days of the week and months of the year are always capitalized in French.
Le, la, les and l’ are the definite articles.
The indefinite articles are un, une and des.
The French use an ‘s to show possession.
“Les” becomes “l’ ” before words beginning with vowels sounds.
Adjectives must agree in both gender and number with the nouns they modify.
The colors “orange” and “marron” only have one form. They do NOT change spellings for agreement.
Choose the correct French translation for each phrase.
17. to be hungry
a. avoir soif b. avoir de la chance c. avoir faim
18. to be lucky
a. être de la chance b. avoir de la chance c. avoir …ans
19. to be sleepy
a. avoir soif b. avoir sommeil c. avoir tort
20. to be right
a. avoir raison b. avoir tort c. être en avance
21. to have a headache
a. avoir mal à la tête b. avoir tort c. . être en ret*rd
22. to be afraid
a. avoir peur b. être peur c. avoir sommeil
23. to be hot
a. avoir chaud b. être chaud c. avoir froid
24. to need
a. avoir froid b. avoir la neige c. avoir besoin de
25. to be cold
a. avoir chaud b. avoir tort c. avoir froid
III. Choose the answer which best completes each question.
26. Comment t’appelles-tu?
a. Tu t’appelles Marc.
b. Je m’appelle Marc.
27. Tu es d’où ?
a. J’es de Nashville.
b. Je suis de Nashville.
28. Ça va ?
a. Mal.
b. Salut.
29. Quelle heure est-il ?
a. Il est trois.
b. Il est trois heures.
30. Tu es française, Marie ?
a. Oui, je suis français.
b. Non, je suis américaine.
31. Quel âge as-tu ?
a. J’ai quatorze ans.
b. J’ai six.
32. Quel jour est-ce ?
a. C’est lundi.
b. C’est le cinq.
33. Tu as soif ?
a. Non, je n’ai pas soif.
b. Oui, j’ai faim.
34. Quelle est la date ?
a. C’est le 20/5.
b. Il est neuf heures.
35. Qui est Marc ?
a. C’est mon cousin.
b. C’est ma cousine.
Choose the correct meanings for each word.
36. jaune
a. green b. yellow c. red
37. marron
a. brown b. maroon c. black
38. homme
a. house b. man c. homie
39. toi
a. me b. you c. her
40. être
a. to eat b. to have c. to be
41. aller
a. to come b. to do c. to go
42. garçon
a. boy b. girl c. man
43. copain
a. female friend b. male friend c. lady
44. fille
a. friend b. sister c. girl
45. père
a. parent b. brother c. father
Choose the correct verb form to complete each sentence.
Ils _____ quinze ans.
ai
ont
a
47. Mon ami _____ une radio.
a. a
b. avez
c. as
48. Vous ______ un ordinateur.
avons
avez
ont
49.Jean-Claude n’ _____ pas de CD.
ont
avez
a
50. Le prof _____ une grande classe.
a. as
b. a
c. ai
51. Nous _____ à la plage
a. vont
b. vais
c. allons
52. Ils ______ au centre commercial.
a. vont
b. va
c. allons
53. Elle ______ aller au magasin.
a. vais
b. va
c. vont
54. Marie et moi ______________ la musique,
a. écoutes b. écoute c. écoutons
55. Tu me _____________ une pomme de terre.
a. donnes b. donne c.donnons
56. Jacques et Jean-Claude ______________ en France.
a. habite b. habites c. habitent
57. Je ____________ dans la classe de français.
a. suis b. sommes c. es
58. Je ___________ 15 ans.
a. as b. ai c. a
59. Nous _____________ dans la cantine.
a. mangez b. mangeons c. manges
60. Elle _____________ la leçon.
a. commence b. commencent c. commences
Answer:
hwhehdndjdbdbd
Explanation:
hehdjdjdjdb3jdidbd
I need help with 20 plss
Bonjour,
évitait, perdrais
se reposait
touisserais, fumais
couchais , serais
ferait , voulait
Bonjour,
Answer:
1. évitait / perdrait
2. se reposait
3. tousserais / fumais
4. couchais / serais
5. ferait / voulait
Tu veux manger
bonbons ?
de la
des
un
Answer:
quel type de bonbon?
Explanation:
Est-ce que tu as des bons bons et des biscuits au pépites de chocolat ?
Des amis ont une conversation au petit-déjeuner. Complétez quelques phrases de leur conversation à l'aide des verbes au présent ou au passé composé.
Questions
Question 1 with 1 blank
—Que (1) 1 of 1
(choisir) -vous pour le petit-déjeuner?
Question 2 with 1 blank
—Je (2) 1 of 1
(choisir) un grand chocolat chaud et un croissant.
Question 3 with 1 blank
—On (3) 1 of 1
(grossir) quand on mange trop de croissants.
Question 4 with 1 blank
—Peut-être, mais j'adore les croissants, et je n'ai pas besoin de (4) 1 of 1
(maigrir).
Question 5 wit
—Est-ce que vous (5) 1 of 1
(réfléchir) à ce qu'on va faire aujourd'hui?
Question 6 with 1 blank
—D'abord (first), nous (6) 1 of 1
(finir) notre café.
Bonjour,
—Que
(choisissez ) -vous pour le petit-déjeuner?
Question 2
—Je
(choisis) un grand chocolat chaud et un croissant.
Question 3
—On
(grossit ) quand on mange trop de croissants.
Question 4
—Peut-être, mais j'adore les croissants, et je n'ai pas besoin de
(maigrir).
Question 5
—Est-ce que vous
(avez réfléchi) à ce qu'on va faire aujourd'hui?
Question 6
—D'abord nous
(finissons ) notre café.
Des amis discutent au petit-déjeuner. Nous complétons certaines phrases de votre conversation en utilisant des verbes au présent ou au passé.
Des questions
Question 1 avec 1 blanc
choix, prends-tu le petit-déjeuner ?
Question 2 avec 1 blanc
—Je choisissez un grand chocolat chaud et un croissant.
Question 3 avec 1 blanc
—Dans vous grossissez quand vous mangez trop de croissants.
Question 4 avec 1 blanc
« Peut-être, mais j'adore les croissants et je n'en ai pas besoin, je perds du poids.
question 5 esprit
—Vous pense qu'est-ce qu'on va faire aujourd'hui?
Question 6 avec 1 blanc
—Premièrement, nous finir notre café.
To learn French it takes practice, and this is great practice.
Pour apprendre le français, il faut de la pratique, et c'est une excellente pratique.
Learn more about French in brainly.com/question/20250104