Bonsoir, pouvez vous m'aider ?, Merci, et j'ai choisi les questions pour le cheval

Answer:

À. La physique

Explanation:

La physique is the answer mmm

Le premier roman d'Adeline Dieudonné est un diorama faiblement chatoyant qui présente l'adolescence comme un creuset d'intimidation, de tumulte, de survivalisme et de rage.

Adeline Dieudonné est une auteure belge et vit à Bruxelles. La Vraie Vie, son premier roman, est paru en France à l'automne 2018 et a depuis été récompensé par la plupart des grands prix littéraires français :

le prestigieux Prix du Roman FNAC, le Prix Rossel, le Prix Renaudot des Lycéens, le Choix Goncourt de la Belgique. , le Prix des Étoiles du Parisien, le Prix Première Plume et le Prix Filigrane, un prix français récompensant une œuvre littéraire de grande qualité et largement diffusée.

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https://brainly.com/question/12851463

#SPJ1

Explanation:

Had to translate what you mean is

Subject: what do you think of the invasion of the means of communication and their impact on life? Respond in a text that argues and illustrates with examples and what do i mean by that..... well i don't know some of it

Hope it helps

Answer:

Explanation:

Bonjour,

1 :libérienne

2: bien

3: miens

4: d'argent

5 :Si

6: pourriez-vous

7 : quelle

8: préfères

9: lèverai

Answer:

étudiait

avait

savait

connaissait

pensait

arrivaient

Explanation:

Step 1: How to conjugate verbs

-Determine in what time the verbs should be conjugated.

-Since everything happened in the past, and there is a description/talk about a habit = 'imparfait'

-Quand Camille  (étudier) à l'école,

⇒ This sentence is in the past.

⇒ Quand shows it's an action in the past that is over now. This means we will use the 'imparfait' of the verb

⇒ étudier is a verb that end on -er and Camille is 3th person singular. This means the verb will end on -ait

Quand Camille étudiait à l'école

-elle (2)  (avoir) beaucoup de difficultés avec la géographie.

⇒ We will use the imparfait of the verb.

⇒ avoir is an irregular verb

elle avait beaucoup de difficultés avec la géographie.

- Elle ne (3) (savoir) pas comment trouver une ville sur une carte.

⇒ We will use the imparfait of the verb.

⇒ savoir ends on -oir. For the third person singular, this means the imparfait will end on -ait

Elle ne savait pas comment trouver une ville sur une carte.

-Elle ne (4) (connaître) pas la différence entre une montagne et une vallée (valley).

⇒ We will use the imparfait of the verb.

⇒ connaître ends on -re. For the third person singular, this means the imparfait will end on -ait. But this is an exception: connai-ss-ait

Elle ne connaissait pas la différence entre une montagne et une vallée (valley).

-Elle (5) (penser) que les rivières (tributaries)

⇒ penser is a verb that end on -er and elle is 3th person singular. This means the verb will end on -ait

Elle pensait que les rivières (tributaries)

-les rivières et les fleuves (rivers) tous les deux (6) (arriver) à la mer.

⇒ arriver is a verb that end on -er but we are talking about tributaries and rivers this means it's third person plural (ils/elles) This means the verb will end on -aient

les rivières et les fleuves (rivers) tous les deux arrivaient à la mer.

Read also: https://brainly.com/question/180288

Answer:

Explanation:

Bonjour,

2. En général, les Français ont des amis très différents d'eux. faux

3. Les Français ont plus d'amis que (than) de copains. faux

4. On a une relation très solide avec un ami. vrai

5. Les Français pensent qu'on doit (should) toujours aider ses amis. vrai

6. Un ami écoute quand on a un problème. vrai

Answer:

I never took French but there is a translator

Answer:

"Comment vas-tu?" means "How are you?" in French

Answer:

Sur quoi voulez-vous que ce soit sur?

Explanation:

Explanation:

1- Marc et Marie dessinent gentile gentillement.

2- j'attends mon ami impatiement.

3- Ousmane Court fréquemment.

4- tu conduis ta voiture prudemment.

5- Salima écoute le prof couramment.

1-Marc and Marie draw nicely.

2- I am impatiently waiting for my friend.

3- Ousmane runs frequently.

4- you drive your car carefully.

5- Salima listens to the teacher fluently.

Answer:

should be c meaning"the bread department"

hope it helps :)

Answer:

Explanation:

Bonjour,

où est-ce qu'on peut trouver des pâtisseries au supermarché?

C. Au rayon pain.

en fait, c'est un rayon à part, car il nécessite du froid.

Une thèse possible sur ce sujet est "Notre vision du monde est façonnée par la langue que nous parlons et, par conséquent, la langue et notre perspective sont directement liées".

Dans l'écriture argumentative de toute sorte, y compris un texte philosophique, une thèse est une courte déclaration qui inclut le point de vue de l'auteur sur un sujet spécifique. Par conséquent, pour rédiger une thèse, les étapes suivantes doivent être suivies:

Notre vision du monde est façonnée par la langue que nous parlons et, par conséquent, la langue et notre perspective sont directement liées.

Learn more about French language in: https://brainly.com/question/25311986

#SPJ1

Pour créer un acrostiche à adjectif uniquement sur "Le Corbeau et le Renard", vous devez être créatif et comprendre les messages centraux de la fable.

Il correspond à la poésie où se développe une composition dans laquelle les lettres du vers, qui peuvent être les premières lettres, celles du milieu ou de la fin du mot, forment un concept, un autre mot ou sens lorsqu'elles sont lues verticalement.

Pour créer un acrostiche autour du poème, il faut analyser l'intrigue de la fable et sa morale, qui est la vanité, car l'objectif central de la fable est de démontrer que le renard a profité de la vanité du corbeau pour la voler.

Par conséquent, vous pouvez utiliser le mot "vanité" comme exemple et utiliser de manière créative une idée alignée sur la fable de La Fontaine pour chaque lettre du mot.

En savoir plus sur le poème acrostiche à:

https://brainly.com/question/26346712

#SPJ1

Answer:

Explanation

In general, the French have very different friends from them. this is what it means

Answer:

Je pense que c'est vrai (I think it's true)

Explanation:

also it means 2. In general, the French have very different friends (aussi ça veut dire 2. En général, les Français ont des amis très différents)

Hi !

1. suis arrivée

2. sont passés

3. sommes allés

4. est rentré

5. avons pris

6. sommes sorties

7. avons passé

8. avons pris

9. a entendues

10. sommes rentrés

Bonjour,

Answer:

Cher Gilles,

Quel weekend génial à Paris chez ma cousine Nathalie. Je (1) "suis arrivée

(arriver) à la gare de Lyon vendredi soir. Nathalie et son copain Pascal (2) "sont passés" (passer) me chercher. Nous (3) "sommes allés" (aller) chez Nathalie, ensuite Pascal (4)  "est rentré" (rentrer) chez lui. Samedi matin, Nathalie et moi (5) "avons pris" (prendre) le petit-déjeuner et nous (6) "sommes sorties" sortir). Nous (7) "avons passé" (passer) trois heures au Louvre et ensuite nous (8) "avons pris" (prendre) le métro pour aller au quartier Latin. Nous déjeunions tranquillement en terrasse quand Pascal, qui passait dans le quartier, nous (9) "a entendu" (entendre)! Nous (10) "sommes rentrés"(rentrer) chez Nathalie ensemble.

Answer:

How is your family

Explanation:

comment means how, est is a verb, ta means your according to french pronoun and famille means family

Bonjour,

Si nous voulons aller en vacances, nous réservons une chambre d'hôtel.

Si on faisait de la musculation samedi?

Si vous preniez vos médicaments, vous éternueriez moins.

Si tu veux bien te nourrir, tu manges des produits bios.

Bonjour,

Answer:

1. Si nous voulons aller en vacances, nous réserverons une chambre d'hôtel.

2. Si on faisait de la musculation samedi ?

3. Si vous preniez vos médicaments, vous éternueriez moins.

4. Si tu veux bien te nourrir, tu manges des produits bios.

Answer:

In english it says
I do the dishes because my mother does the cooking.

Answer:

She likes to do yoga with her friends

Answer: she enjoys doing yoga with her friends

Explanation:

Bonjour,

1) NEZ

2) ONGLES

3) COUDE

4) OREILLES

5) BOUCHE

6) MENTON

7) L'épaule

8) MAINS

Answer:

salut je m'appelle Lily

Explanation:

Answer:

salut je m'appelle Lily

Explanation:

Bonjour,

1. Elle a un chien.

__Elles ont des chiens _____________

2. Il est portugais.

___Ils sont portugais____________

3. Je suis employé.

___Nous sommes employés____________

4. Mon frère habite à Paris.

____Mes frères habitent à Paris___________

5. C'est un médecin scrupuleux.

_____Ce sont des médecins scrupuleux____________

6. Notre ami aime jouer.

Nos amis aiment jouer.

Answer:

the answer is D-o point

Explanation:

because that is no 123 ok

Answer:

Elle a expliqué son problème. (She explained her problem.)

Ils ont réussi. (They succeeded.)

J'ai entendu les nouvelles. (I heard the news.)

Explanation:

Answer:

Comment s'appelle t-elle

Explanation:

1. Le grand manteau chaud.

2. Le petit et joli chalet.

3. Les chaussures avec des bijoux en rubis.

4. Le bol de melon d'Hannah.

5. Le singe effronté a grimpé sur le toit de la voiture.

Dans le texte "Le veston ensorcelé" le narrateur semble s'adresser au lecteur (a) et il se révèle qu'il s'agit d'un récit rétrospectif car le narrateur utilise le passé (b)

Ce texte est une histoire fictive dans laquelle le narrateur décrit comment il a reçu un veston d'un mystérieux tailleur. Lui-même lui donnera le pouvoir d'obtenir de l'argent, mais ses actions auront des conséquences terribles.

Le narrateur s'adresse lui-même au lecteur, probablement pour raconter son histoire et donner une leçon.

Dès les premières lignes, par exemple dans "je fis la connaissance d'un

homme" le narrateur utilise le passé pour décrire les événements qui se sont produits, ce qui révèle qu'il s'agit d'une histoire rétrospective.

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#SPJ1

Answer:

Explanation:

Bonjour,

Quand le vent violent tourne sur son axe, ______________ peut détruire des maisons entières.

C.

une tornade

Bonjour,

Answer:

Quand le vent violent tourne sur son axe, une tornade peut détruire des maisons entières.

C. une tornade