I need help with this.

Answer:

1. costosa/ horrible / costosa

2. extranjeros / franceses/ valientes

3. extraños/ nerviosos / cobardes

4. charlatán / lista / generosa

5. útiles / complicados / difíciles

6. trabajadores / obedientes / listos

excelentes / altas / sobresalientes

7. azules / decoradas / verdes

8. alemana/ inglesa/ puertorriqueña

9. largas / bonitas / transparentes

10. pequeños / débiles / juguetones

Tanya tiene el pelo __________.


A.
largo, lacio y canoso
B.
muy corto, ondulado y castaño
C.
muy largo, ondulado y rojo
D.
largo, rizado y negro
E.
corto, liso y rubio

Instruction Compare the following well-formed translations with grammatically incorrect sentences (indicated with an asterisk at the beginning) and note any patterns you recognize:
English:
1a. Is Pedro here?
2a. who are they?
3a. Where are you from?
4a. How do you say rectangle?
5a. when do you go to school?
Right:
1b. ¿Está Pedro aqui?
2a. ¿Quiénes son ellos?
3b. ¿De dónde eres?
4b. ¿Cómo se dice "rectangle?
5b. ¿Cuando vas tú a la escuela?
Wrong:
1c. ¿Pedro está aquí?
2c. ¿Quién son ellos?
3c. ¿Dónde eres de?
4c. ¿Cómo tu decir "rectangle?
5c. ¿Cuándo tú vas a la escuela?

Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Now check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.

please answer all and correctly.

Please answer this for me

what was El Jicote ?

¿Cuál es el propósito del informe?

ASAP PLEASE HELP PART 3!!

9.Él ............... una tarta de chocolate anoche.a.hizob.haciendoc.hace

Alicia y Sara música por la tarde. (escuchar)

Which of the
sentences below
uses the Imperfect
tense?
A. Hubo un accidente, un choque terrible.
B. Los conductores estaban muy nerviosos.
C. Por la adrenalina.

yo hablo ingles? is this how you say do you seack spanish

escribe el singular de estas palabras y explica por que llevan tilde o no:caracteres,resumees,habiles, dificiles, simpaticas,fertiles

ca anyone help with this Spanish pronoun worksheet

Yo
más fruta por favor (please).
a. quiero
b. querer
C.
quieres
d. quiere

6. Escribe en la forma negativa.
33. Luis, habla.
34. Jacinta, come más.
35. Carlos, levántate.
36. Teresa, ven.

maría sergio, ¿quieres hacer diligencias ahora o por la tarde?

Translate the following phrases into español.

1. some people →

2. the men →

3. some pets (m.) →

4. the dogs (f.) →

5. some relatives →

6. the boys & girls →

Según tu punto de vista, ¿qué tan importante es “El Día de Muertos” para los países hispanos?

Read and match the sentence with the correct missing verb for the blank.
A mi, _____________ escribir.
a. me encanta
b. me gustan
c. te encanta
d. le gusta

¿Cuál es la fecha?
a. Hoy es lunes.
b. Es el invierno.
c. Octubre veintiséis, el martes.
d. Hoy es martes, veintiséis de octubre.

Which sentence is grammatically correct?
a. Los frijoles son negro.
b. Los frijoles son negros.
c. Los frijoles es negro.
d. Los frijoles es negros.
Which adjective correctly finishes this sentence: Mi cuaderno es _________.
a. Rojas
b. Azules
c. Negro
d. Amarilla

Choose the correct definite article: Voy a ____ biblioteca porque (because) me gusta leer.
a. el
b. la
c. las
d. los
Read the following dialogue and choose the best response: ]
Edward: Hola, me llamo Edward ¿Cuál es tu nombre?
Isabel: Yo soy Isabel, ¿Cuantos años tienes?
Edward: ____________________________
a. Tengo quince años.
b. Tienes diez años.
c. Soy once años.
d. Me llamo Edward.

Based on the audio, what can Miguel do?

PLEASE HELP, DUE TONIGHT
Escribe lo que el chico piensa.
(Based on the pictures & verb listed, indicate what he is thinking in the “yo” form.
~ ejemplo:
1. Yo conozco una tienda que tiene ropa barata.

In the picture, the words on top of the pictures in order are conocer, saber, traer, dar, decir, ver.

Fill in the blank with the Spanish word that best completes the sentence.

A man who has no hair is _____.

pelo
calvo
seguro
negro

sueño de una tarde dominical en la alameda central

What is “what is your favorite sports team” in Spanish?

Características de visión lunar poema

lo que / necesitar / el país / ser / más seguridad

Please answer these 3 questions asap

Someone give the appropriate form of verbs indicated

Peru's different terrains and climates makes it one of the most biodiverse countries in
the world.

True
Or
False

11. Elena tiene____ ropa como Sarita.
12. Pedrito tiene cinco años. Juanito tiene tres años. Juanito es____que Pedrito.
13. Shaq es un atleta muy alto. Yo no soy muy alto. Shaq es más alto _____ yo.
14. Mis películas favoritas son las películas de horror. Por eso, creo que Psycho es_____ que Bambi.
15. El restaurante El Rey es malo, pero el restaurante La Torre es horrible. El restaurante La Torre es ____que el restaurante El Rey.

más
menos
tan
tanto (and forms of tanto)
que
de
como
mejor
peor
mayor
menor