Answer:
Explanation:
Avoir mange------> J'ai mange toute la nourriture
Avoir vu--------> J'ai vu le film dont tu m'avais parler
Avoir bu--------> J'ai trop bu hier soir
Avoir marche--------> J'ai marche toute la journee
Avoir lu-----------> J'ai lu le livre
Make 3 past tense sentences using avoir in French
Partie #1: Negation of reflexives. Convert these reflexives sentences into the negative. Refer to the attached document for more information.
1. Je me lave les cheveux.
2. Elles se lavent les dents.
3. Nous nous lavons le corps.
4. Elles se parlent.
5. Les chiens s'assoient dans la chaise.
Partie #2: Passé Composé of reflexives. For questions 1-15, Convert these reflexive sentences into the passé composé. Refer to the attached document for more information.
1. Elle se lavent.
2. Nous nous parlons.
3. Vous vous essuyez.
4. Tu te brosse les dents.
5. Je me peigne.
Explanation:
1. Je ne me lave pas mes cheveux
I need help with 20 plss
Bonjour,
évitait, perdrais
se reposait
touisserais, fumais
couchais , serais
ferait , voulait
Bonjour,
Answer:
1. évitait / perdrait
2. se reposait
3. tousserais / fumais
4. couchais / serais
5. ferait / voulait
JE ne comprend pas svp
I don’t know how to do the formal written version.
Bonjour de France!
A qui ai-je parlé hier?
Où allons nous, mon amie, Pierre et moi?
Pourquoi aimons nous les hamburgers?
A quelle heure les filles peuvent elles venir avec nous?
Que vont ils faire ce soir?
Tu veux manger
bonbons ?
de la
des
un
Answer:
quel type de bonbon?
Explanation:
Est-ce que tu as des bons bons et des biscuits au pépites de chocolat ?
20 points!! Please correctly answer the questions below.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Are you going to attend the party this evening ?
Allez-vous assister à la fête ce soir ?
Allez-vous aller à la fête ce soir ?
Allez-vous attendre la fête ce soir ?
Allez-vous aider à la fête ce soir ?
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Elle a été dérangée ?
Was she hurt?
Was she bothered?
Was she deranged?
Was she waiting?
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je vais leur demander.
I'm going to make demands to them.
I'm going to ask them.
I'm going to hurt them.
I'm going to wait for them.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je déteste cette publicité.
I hate this disappointment.
I hate this advertisement.
I hate this publicity.
I hate this warning.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Quelle déception !
What a disappointment!
What deception!
What a bother!
What a warning!
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Il en a cent ?
He has a penny?
He has a coin?
He has a corner?
He has a hundred of them?
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je l'ai eu d'occasion.
I desired it.
I got it in the end.
I got it by chance.
I got it used.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Il est gros.
He has arms.
It's gross.
He's lucky.
He's fat.
Choisis la meilleure traduction de la phrase suivante.
Je n'en ai pas trop envie.
I'm not very lucky.
I feel half dead.
I'm not very envious.
I don't really want to.
Answer:
Allez-vous assister à la fête ce soir ?
Was she bothered?
I'm going to ask them.
I hate this advertisement.
What a disappointment!
He has a hundred of them?
I got it used.
He's fat.
I don't really want to.
Explanation:
Choose the correct translation of the following sentence: "I am finished."
A. Ca y est!
B. On y va!
C. J'y vais!
D. Vas-y!
Answer:
Explanation:
Bonjour,
"I am finished."
A. Ca y est!
Bonjour,
"I am finished."
A. Ca y est !
Les fonctions dans la phrase : écrit à chaque fois une phrase dans laquelle le groupe de mots proposé change de fonction
Une phrase dans laquelle le groupe de mots proposé change de rôle peut être :
Je n'ai jamais vu ce film.Que sont les adverbes ?Ils correspondent à une classe de mots dont la fonction syntaxique est de donner des caractéristiques à un verbe dans une phrase. Les adverbes peuvent suivre d'autres adverbes, adjectifs et noms. Sont classés comme :
Adverbe de tempsAdverbe de lieuAdverbe de modeAdverbe d'intensitéAdverbe d'affirmationAdverbe de négationAdverbe de doutePar conséquent, la phrase créée pour cette question présente un adverbe de temps, car le mot "jamais" caractérise le verbe, lui donnant une idée de période et de temps.
En savoir plus sur les adverbes sur :
https://brainly.com/question/912194
#SPJ1
Écriture :
Rendez-vous sur le site officiel du photographe: www.araguler.com.tr/istanbulphotos.html.
Choisissez une de ses photographies d'Istanbul et décrivez-la en cherchant à imiter O. Pamuk.
Svp aider moi C’EST POUR DEMAIN ET IL EST TARD LE SOIR MAINTENANT pls pls pls svp svp svp je vous donnerais 10 point juste aider moi VITE (écrivez un paragraphe) pls je peux mettre le paragraphe de O.Pamuk pour une idée si vous le voulez
Answer:
Writing: Visit the photographer's official website: Choose one of his photographs of Istanbul and describe it in an attempt to imitate O. Pamuk. Please help me IT IS FOR WEEK AND IT IS THE SOIR NOW pls pls pls please I would give you 10 point just help me VITE (write a paragraph) pls I can put the paragraph of O.Pamuk for an idea if you want itHelp mee with 15!! Pls
Answer:
1.b
2.d
3.a
4.e
5.f
6.c
Explanation:
Answer:
1.b
2.d
3.a
4.e
5.f
6.c
Explanation:
Sujet : Tu as fait la connaissance d'un enfant de ton âge, mais tes parents se sont opposés à cette relation. Raconte, tout en faisant la description de cet enfant, les circonstances de ta rencontre et dis quelle était ta réaction face à l'attitude de tes parents.
Un texte possible pour décrire cette situation est "L'été dernier, j'ai rencontré un garçon adorable, mais mes parents étaient contre que je le revoie."
Comment ai-je rencontré le garçon et qu'est-ce que mes parents pensaient de lui ?L'été dernier, alors que j'étais en vacances en Espagne, j'ai rencontré un gars adorable. Nous nous sommes rencontrés par hasard alors que mes parents et moi étions à la plage. Il était grand, blond, avait les yeux bruns et était très beau. Lui, comme moi, était en vacances. J'aurais aimé continuer à parler avec lui et avoir une relation, mais quand mes parents ont appris mes intentions, ils m'ont interdit de le revoir parce qu'ils pensaient qu'il était dangereux pour moi d'avoir une relation avec un garçon d'un autre pays que je ne savait pas très bien. Au début, j'étais en colère, mais maintenant je comprends qu'il aurait été très difficile de continuer la relation avec lui.
Learn more about French Language in: https://brainly.com/question/738064
#SPJ1
Can Someone proof read my French paragraph and correct any problems?
Pendant mes deux années de cours de français, j'ai beaucoup apprécié et voici quelques-unes de mes choses préférées. J'ai apprécié mon professeur, Mme Reed, qui m'a beaucoup aidé en français et m'a supporté. J'ai aimé apprendre la culture française, c'était très intéressant. J'ai aussi aimé apprendre la langue française. Ce que j'ai préféré, c'est regarder Ratatouille.
Hi !
"Pendant mes deux années de cours de français, j'ai beaucoup apprécié" is a little incorrect : it would means "during my two years of french class, I liked a lot". The begining is great ! but the question is what did you like haha. You could say "jai beaucoup appris" = I learned a lot" or "J'ai beaucoup apprécié mes deux années de cours de français" = I really liked my two years of french class"
Other than that, it's really good !!
I would just say that maybe replace "supporté" with "soutenu(e)" (put a "e" if you identify as a woman) because "supporter" is more like "tolerate" (even if that is technically correct haha)
Yeah that's it, well done, it's great ! Bravo :)
Hope you have a good day :)
Cans someone help me out with 12 plssss
Hi !
1. se priver de sommeil (= to go without sleeping)
2. fumer (= to smoke)
3. sauter des repas (= to skip meals)
4. consommer des matières grasses (= to eat fats)
5. prendre trop de poids (= to gain too much weight)
6. se coucher tard (= to go to bed late)
can someone please help me answer this.
Answer:
2)b
3)b
4)A
5)c
6)b on apprend a parler
7)d
8)c derriere la porte
9)b
Explanation:
indiquent les mots sulignee? que presice l expresion surlignee? quelle aide vous apporte le partie entre crocher
Answer:
indicate the words sulignee? what presice the over-aligned expresion? what help brings you the part between hooking
Describa el ecosistema páramo, bosque tropical y galápagos con 3 ejemplos de cada tipo de ecosistema
-Los bosques tropicales son aquellos bosques situados en la zona intertropical y que, consecuentemente, presentan clima tropical, y cuya vegetación predominante es de hoja ancha. Su temperatura promedio anual es, por lo general, superior a los 24 °C,[1] y su humedad es muy variable. Se dan tres clases diferenciadas según su pluviosidad: el bosque tropical húmedo o lluvioso, el bosque tropical seco y el monzónico; a los que habría que añadir los bosques de inundación o humedales y manglares.Existen cinco tipos de hábitats en las islas Galápagos: marinos, costeros, áridos, de transición y húmedos; dentro de estas cinco categorías se pueden encontrar más tipos de hábitats.
-Las islas Galápagos[1] (también islas de los Galápagos y oficialmente archipiélago de Colón[1] o archipiélago de Galápagos)[2] constituyen un archipiélago del océano Pacífico ubicado a 972 km de la costa de Ecuador.[3] Está conformado por trece islas grandes con una superficie mayor a 10 km², nueve islas medianas con una superficie de 1 km² a 10 km² y otros 107 islotes de tamaño pequeño, además de promontorios rocosos de pocos metros cuadrados, distribuidos alrededor de la línea ecuatorial, que conjuntamente con el Archipiélago Malayo, son los únicos archipiélagos del planeta que tienen tierras tanto en el hemisferio norte como en el hemisferio sur.
Existen cinco tipos de hábitats en las islas Galápagos: marinos, costeros, áridos, de transición y húmedos; dentro de estas cinco categorías se pueden encontrar más tipos de hábitats.
how can I learn french quick
Explanation:
like everything else : practice, practice, practice, practice, ...
and by the way, learn correct English first. as the correct question is :
how can I learn French quickly
Explanation:
Unfortunately, you cannot learn French in a matter of days or weeks, but in a few months, you can certainly be speaking a bit. You just need time and dedication, and the desire to learn. Immerse yourself into French, listen to podcasts, movies, radio, etc. and make sure that your pronunciation is right. (Practicing pronunciation early on is helpful for long time studies.) Start with simple, short sentences, and work from there.
I wish you luck with your studies!
100 points peeps!
Maintenant, c'est à vous! Refaites la phrase suivante avec les pronoms objets qui conviennent ~
I gave some flowers to my grandmother for her birthday.
Ecrivez votre réponse au dessous ⬇
Answer:
La réponse est moi, mon et elle
Explanation:
"femmes par le coeur, hommes par le cerveau"
Quel est la figure de style ?
Answer: parallélisme de construction
Explanation:
Je pense que c'est ça, avec
nom + préposition par + groupe nominal (article défini + nom commun)
la phrase est sûrement au sens figuré, mais je crois que c'est le parallélisme (surtout si tu l'as déjà vu en cours récemment) qui est à retenir ici
Choose the correct demonstrative adjective to fill in the blank.
- Est-ce que tu veux dormir dans ___ hôtel?
- Oui, c'est un très bel hôtel.
A. ces
B. cet
C. cette
D. ce
Question 18
1
Tu
les devoirs. (finir)
finis
finiris
finit
fines
Answer:
finis
Explanation:
Bonjour,
Answer:
Tu "finis" les devoirs.
Explanation:
Verbe "finir" au présent :
je finis
tu finis
il,elle, on finit
nous finissons
vous finissez
ils,elles finissent
Je n'ai pas besoin d'aide avec quoi que ce soit de ces points gratuits
Answer:
merci beaucoup
Explanation:
anyone speek good French and will help me
Bonjour,
Jim:
Il voyage en bus, il visite la Tour Eiffel, il téléphone à un copain , il dîne au restaurant, il invite une copine, il parle français.
Linda:
Elle voyage en bus, elle visite la Tour Eiffel,elle téléphone à un copain , elle dîne au restaurant,elle invite une copine, elle parle français.
Paul et Louise:
Ils voyagent en bus,ils visitent la Tour Eiffel,ils téléphonent à un copain ,ils dînent au restaurant,ils invitent une copine, ils parlent français.
Nous:
Nous voyageons en busnous visitons la Tour Eiffel,nous téléphonons à un copain , nous dînons au restaurant, nous invitons une copine, nous parlons français.
Vous:
Vous voyagez en bus,vous visitez la Tour Eiffel,vous téléphonez à un copain , vous dînez au restaurant, vous invitez une copine, vous parlez français.
Jen et Sarah:
Elles voyagent en bus,elles visitent la Tour Eiffel, elles téléphonent à un copain , elles dînent au restaurant, elles invitent une copine, elles parlent français.
Read the following postcard to help you answer the questions:
Salut! Comment ça va? Je suis en vacances en Espagne avec ma famille! Nous dormons dans une maison à la campagne à l’ouest de Madrid. Nous sommes allés au musée, au parc national et au zoo!
Where is Emilie's family staying?
Question 30 options:
at the beach
in the forest
in the mountains
in the countryside
Answer:
They are staying in the countryside.
Explanation:
The postcard says they are staying in the countryside west of Madrid. hope this helped!
Answer:
in the countryside
Explanation:
Translation is as follows: Hi! How are you? I am on vacation in Spain with my family! We are sleeping/staying in a house in the countryside west of Madrid. We have gone to the museum, to the national park, and to the zoo!
hope this helps :)
Fill in the blank with the correct form of the verb "parler".
Il
your answer goes here
anglais ici.
Answer:
Il parle
im not sure if thats what u are looking for
HELP!!! ASAP!!
Please associate the sentences in column A to the pictures in column B.
(link = report)
GRAMMER !!
WILL GIVE BRAINLEST!!!
Julie, tu ___ jouer à perché avec moi cet après-midi ?
A) voulait
B) veux
C) voulons
Quand je __ jeune, je aux dames.
A) était, jouais
B) étais, jouais
C) suis, jouais
Hi !
A) veux
B) Quand j'étais jeune, je jouais aux dames
PLEASE HELP ME!!!
I NEED HELP WITH NUMBER 30
6. Mon sac à dos est
7. Ses crayons sont
8. Votre ordinateur est
(under) la chaise.
(on) la table.
(in) la corbeille!
(between)
9. Il n'y a pas de secrets
amis.
(in front of)
10. Le professeur est
les élèves.
Bonjour,
6. Mon sac à dos est sous la chaise.
7. Ses crayons sont dans la corbeille.
8. Votre ordinateur est sur la table .
9. Il n'y a pas de secrets entre amis.
10. Le professeur est devant les élèves.