¿Quién lo hace?
Answer the following questions, using the cues in parentheses and direct object
pronouns.
MODELO: ¿Quién llama a Enrique? (el Sr. Garza)
El Sr. Garza lo llama.
1. ¿Quién compra un reproductor de DVD? (Manuela)
2. ¿Quiénes me ven todos los días? (los compañeros)
3. ¿Quién tiene música de Miguel Bosé? (este servicio de distribución digital)
4. ¿Quién te escucha cantar? (el perro)
5. ¿Quiénes toman jugo de tomate? (Alex y María)
Answer:
Manuela quiere comprar un reproductor de DVD.Mis compañeros me ven todos los días.El servicio de distribución digital tiene música de Miguel Bosé.El perro me escucha cantar.Alex y María toman jugo de tomate.Answer:
Explanation:
Manuela lo compra.Los compañeros me ven.Este servicio de distribución digital la tiene.El perro te escucha.Alex y María lo toman.I need help transitioning these sentences to Spanish. Pls do not look it up my teacher can tell when its translated off the internet. WILL GIVE 30 POINTS!!
3.When my sister and I were younger we would be really excited for the Easter hunt on Easter day. We would have many eggs and we would color them many different colors. Whoever found the most eggs would get five dollars. Now since my sister and I have gotten older we are the ones hiding the eggs for our family that do have kids.
4.My sister and I have made it a tradition about 4 years ago where we will bake every Easter. Last year's Easter we made a strawberry cheesecake. I think for this year's Easter we plan to make cinnamon rolls.
5.On Easter I usually will put on any Easter episodes on shows. One of my favorites is watching Charlie Brown. We will play these episodes while baking or cooking.
6.My sister and I will go to the store later on in the day to buy some Easter candies. We usually get the chocolate bunny. I try to be good and not buy too many sweets.
7.On some Easters we will have family come over and we make lots of food. Most Easter days my sister and I will plan Easter activities for the kids. Some of my best Easter are spent with my family.
8.Cooking a big dinner is a tradition we do for Easter. My mom, sister and I will prepare a mix of American foods and Korean foods. I always liked cooking and cooking on holidays is important to me and also trying new recipes.
9.Easter is a fun day for me and getting to enjoy all the Easter activities and being with family. All the traditions we do are very special to me. I can’t wait for this upcoming Easter.
Explanation:
Cuando mi hermana y yo éramos más jóvenes, estábamos muy emocionadas por la búsqueda de huevos en el día de Pascua. Teníamos muchos huevos y los coloreábamos de muchos colores diferentes. Quien encontrara la mayoría de los huevos obtendría cinco dólares. Ahora que mi hermana y yo hemos crecido, somos quienes escondemos los huevos para nuestra familia que tiene niños.
Mi hermana y yo comenzamos una tradición hace unos 4 años en la que horneamos algo en cada Pascua. El año pasado hicimos una tarta de queso con fresas. Creo que este año planeamos hacer rollos de canela.
En Pascua, suelo poner en la televisión cualquier episodio sobre Pascua. Uno de mis favoritos es ver a Charlie Brown. Reproducimos estos episodios mientras horneamos o cocinamos.
Mi hermana y yo iremos a la tienda más tarde para comprar algunos dulces de Pascua. Por lo general, compramos un conejo de chocolate. Trato de ser bueno y no comprar demasiados dulces.
En algunas Pascuas, invitamos a familiares y hacemos mucha comida. La mayoría de los días de Pascua, mi hermana y yo planificamos actividades de Pascua para los niños. Algunas de mis mejores Pascuas las paso con mi familia.
Cocinar una gran cena es una tradición que hacemos en Pascua. Mi madre, mi hermana y yo preparamos una mezcla de comida americana y coreana. Siempre me ha gustado cocinar y cocinar en días festivos es importante para mí, también me gusta probar nuevas recetas.
La Pascua es un día divertido para mí, disfruto todas las actividades de Pascua y estar con mi familia. Todas las tradiciones que hacemos son muy especiales para mí. No puedo esperar para esta próxima Pascua.
Porque es importante la inmigración
Answer:
Spanish:La migración es importante por varias razones:
Crecimiento económico: la inmigración puede contribuir al crecimiento económico de un país al traer trabajadores que pueden cubrir la escasez de mano de obra, iniciar negocios y pagar impuestos.
Diversidad cultural: la inmigración puede atraer a personas con diferentes antecedentes culturales, tradiciones y perspectivas, lo que puede enriquecer una sociedad y promover el entendimiento intercultural.
Innovación y creatividad: la inmigración puede traer personas con nuevas ideas, habilidades y experiencia que pueden estimular la innovación y la creatividad en varios campos, incluidas la ciencia, la tecnología y las artes.
Beneficios sociales: la inmigración puede ayudar a abordar los desequilibrios demográficos, como el envejecimiento de la población, al atraer a personas más jóvenes que pueden contribuir a la fuerza laboral y apoyar los programas sociales.
Razones humanitarias: la inmigración puede proporcionar un refugio seguro para las personas que huyen de la persecución, la guerra u otras formas de violencia en sus países de origen.
En general, la inmigración puede traer muchos beneficios tanto para el inmigrante como para el país anfitrión, incluidas ventajas económicas, sociales y culturales. Es una parte importante de la sociedad moderna y juega un papel fundamental en la configuración de nuestro mundo actual.
English: immigration is important for several reasons:
Economic growth: Immigration can contribute to the economic growth of a country by bringing in workers who can fill labor shortages, start businesses, and pay taxes.
Cultural diversity: Immigration can bring in people with different cultural backgrounds, traditions, and perspectives, which can enrich a society and promote cross-cultural understanding.
Innovation and creativity: Immigration can bring in people with new ideas, skills, and expertise that can spur innovation and creativity in various fields, including science, technology, and the arts.
Social benefits: Immigration can help to address demographic imbalances, such as an aging population, by bringing in younger people who can contribute to the workforce and support social programs.
Humanitarian reasons: Immigration can provide a safe haven for people who are fleeing persecution, war, or other forms of violence in their home countries.
Overall, immigration can bring many benefits to both the immigrant and the host country, including economic, social, and cultural advantages. It is an important part of modern society and plays a critical role in shaping our world today.
Answer:
Explanation:
La inmigración es el traslado, entre países, de personas.
Este movimiento es debido principalmente a problemas económicos e inseguridad surgidos en el país de origen del inmigrante.
Independientemente de esas causas, las consecuencias de la inmigración para el país que lo recibe son, en general, benéficos, por lo que, resultan ser muy importantes para el país destino ya que usualmente adquiere mano de obra barata y eso provoca que aumente su productividad y rentabilidad.
El hombre que trabaja en la tienda es mexicano
Answer:
О es de México.
Explanation:
El hombre que trabaja en la tienda es de México.
...
Escriba la forma indicada del verbo en el imperfecto y en el pretérito.
Please help must be correct
1. Nosotros….cuidarse
The verb forms in imperfect and in the preterite are given below:
Imperfecto:cuidarse: yo me cuidaba, tú te cuidabas, él/ella/usted se cuidaba, nosotros/nosotras nos cuidábamos, vosotros/vosotras os cuidabais, ellos/ellas/ustedes se cuidaban.
venir: yo venía, tú venías, él/ella/usted venía, nosotros/nosotras veníamos, vosotros/vosotras veníais, ellos/ellas/ustedes venían.
Pretérito:cuidarse: yo me cuidé, tú te cuidaste, él/ella/usted se cuidó, nosotros/nosotras nos cuidamos, vosotros/vosotras os cuidasteis, ellos/ellas/ustedes se cuidaron.
venir: yo vine, tú viniste, él/ella/usted vino, nosotros/nosotras vinimos, vosotros/vosotras vinisteis, ellos/ellas/ustedes vinieron.
El imperfecto se utiliza para describir acciones en el pasado que fueron habituales, repetitivas o duraron un período de tiempo indefinido. Por otro lado, el pretérito se usa para describir acciones puntuales y concretas que ocurrieron en un momento específico del pasado.
Read more about conjugation here:
https://brainly.com/question/2166091
#SPJ1
Rellenar el espacio. Complete the sentence using the correct conjugations of the verbs in parentheses.
Copy and paste these special characters, or capitalize the letter that should have an accent: á é í ó úň. Do not capitalize or use punctuation, as it will confuse the
system.
1. Yo
2. Yo
3. Ayer, Magdalena
4, Nosotros
5. Mi hija y yo
6. Mi papá y mi tío
7. Mi hermana
(sacar) muchas fotos durante mis vacaciones.
(almorzar) en mi colegio hoy.
(llegar) a la casa de su novio.
(pagar) por todo.
(almorzar) una sopa de tomate con galletas saltinas.
(sacar) la licencia cuando tenían 19 años.
(pagar) la cuenta.
Explanation:
1. saque
2. almorcé
3. llego
4. pagamos
5. almorzamos
6. sacaron
7. pagó
PLEAS HELP the first 5 questions are in the picture here are the rest since it didn’t fit in the picture
Ayer ____________(ser) el cumpleaños de mi novia Gloria. Yo la
____________(conocer) en la universidad hace dos años. Ayer
____________(cumplir) 21 años. Su familia, que vive en Idaho, nos ____________(visitar) aquí en Denver. Yo ____________(organizar) una fiesta sorpresa para Gloria. La fiesta ____________(llevarse) a cabo a las siete y media de la noche en mi casa. ____________ (invitar) a nuestros amigos de la universidad y también ____________ (comprar) unas decoraciones y unas flores bonitas. Con la ayuda de su madre ____________ (hornear) un pastel. También le ____________ (comprar) a Gloria un buen regalo.
Eran las siete en punto cuando Gloria ____________ (venir) a mi casa. Su madre____________ (mirar) por la ventana y ____________ (decir): ¡Ya viene! Todos ____________ (esconderse) y yo ____________(ir) a abrir la puerta. Cuando yo la ____________(abrir) nosotros ____________ (gritar): ¡Feliz cumpleaños! Gloria ____________(estar) realmente sorprendida. Ella nos ____________ (dar) un abrazo, a sus padres, a su hermano menor y a mí. Nosotros ____________ (comenzar) a comer. ____________ (comer) hamburguesas y perros calientes. ____________ (beber) jugo y cola. A las diez ____________ (comenzar) a bailar. Nosotros ____________ (celebrar) hasta muy tarde.
Hello and Regards jay2532
Answers are marked in bold and underlined (it is also in your shared image). This is to complete the whole question.
Ayer fue el cumpleaños de mi novia Gloria. Yo la conocí en la universidad hace dos años. Ayer cumplió 21 años. Su familia, que vive en Idaho, nos visitó aquí en Denver. Yo organicé una fiesta sorpresa para Gloria. La fiesta se llevó a cabo a las siete y media de la noche en mi casa. Invité a nuestros amigos de la universidad y también compré unas decoraciones y unas flores bonitas. Con la ayuda de su madre horneé un pastel. También le compré a Gloria un buen regalo.
Eran las siete en punto cuando Gloria vino a mi casa. Su madre miró por la ventana y dijo: ¡Ya viene! Todos nos escondimos y yo fui a abrir la puerta. Cuando yo la abrí nosotros gritamos: ¡Feliz cumpleaños! Gloria estaba realmente sorprendida. Ella nos dio un abrazo, a sus padres, a su hermano menor y a mí. Nosotros comenzamos a comer. Comimos hamburguesas y perros calientes. Bebimos jugo y cola. A las diez comenzamos a bailar. Nosotros celebramos hasta muy tarde.
Answering the five questions, but these answers are in Spanish.
1. ¿Cuántos años cumplio Gloria?
Gloria cumplió 21 años.2. ¿Dónde tuvo lugar la fiesta?
La fiesta tuvo lugar en la casa del narrador.3. ¿Quién asistió a la fiesta?
Los amigos de la universidad y la familia de Gloria asistieron a la fiesta.4. ¿Quién vino de otra ciudad?
La familia de Gloria vino de Idaho.5. ¿Qué comieron y bebieron?
Comieron hamburguesas y perros calientes y bebieron jugo y cola.＼(^_^ )If you want to learn more, I share this link to complement your learning:
https://brainly.com/question/14861844
Please select the word from the list that best fits the definition
Cuando el policía te lleva a la cárcel.
libertad
derecho
asilo
juicio
inocente
la cárcel
culpa
arresto
GIVING 100 POINTS!
Can someone translate this to Spanish please? I don't have enough time to do it myself! If you do it, please put it in the most simple form possible.
Beef Enchiladas Recipe
Ingredients:
1 pound ground beef
2 cans (28 oz) tomato sauce (also useful: enchilada sauce)
Flour (I used oat flour)
Cooking oil
Tortillas of choice
Shredded cheddar cheese (to desired amount)
Black olives (optional)
Veggies (optional)
Instructions:
Step 1: Preheat oven to 350 degrees F (175 degrees C)
Step 2: Cook ground beef until evenly brown
Step 3: Add two teaspoons of cooking oil and flour to a pot, stirring continuously
Step 4: Add cans of tomato (enchilada) sauce to the pot, bring the sauce to a simmer
Step 5: Fill tortilla shells with portions of the sauce, ground beef, cheese, and veggies
Step 6: Roll tortillas tightly and place them, seam side down, in a baking dish
Step 7: Pour remaining tomato sauce over the tortillas, bake until fully cooked through (about 20 minutes)
Step 8: Add black olives and remaining cheese on top of the enchiladas and bake until cheese is completely melted
Step 9: Let cool, Serve, Enjoy!
Answer:
Receta de Enchiladas de Carne
Ingredientes:
1 libra de carne molida
2 latas (28 oz) de salsa de tomate (también útil: salsa para enchiladas)
Harina (utilicé harina de avena)
Aceite de cocina
Tortillas de elección
Queso cheddar rallado (a la cantidad deseada)
Aceitunas negras (opcional)
Verduras (opcional)
Instrucciones: Paso 1: Precaliente el horno a 350 grados F (175 grados C) Paso 2: Cocine la carne molida hasta que esté uniformemente dorada Paso 3: Agregue dos cucharaditas de aceite de cocina y harina a una olla, revolviendo continuamente Paso 4: Agregue latas de salsa de tomate (enchilada) a la olla, lleve la salsa a fuego lento Paso 5: Rellene las cáscaras de tortilla con porciones de la salsa, carne molida, queso y verduras Paso 6: Enrolle las tortillas firmemente y colóquelas, con la costura hacia abajo, en una fuente para hornear Paso 7: Vierta la salsa de tomate restante sobre las tortillas, hornee hasta que esté completamente cocida (aproximadamente 20 minutos) Paso 8: Agregue las aceitunas negras y el queso restante encima de las enchiladas y hornee hasta que el queso esté completamente derretido Paso 9: Dejar enfriar, Servir, ¡Disfrutar!
Explanation:
i hope this helps!
Answer:
Explanation:
Receta:
Enchiladas de carne
Ingredientes:
1 libra de carne molida
2 latas de tomate (o mejor: salsa para enchiladas)
Harina (de preferencia de avena)
Aceite de cocina
Tortillas a elegir
Queso cheddar rallado (cantidad necesaria)
Aceitunas negras (opcional)
Verduras (opcional)
Instrucciones:
Precaliente el horno a 350 °F (175°C)Cocine la carne molida hasta que quede dorada uniformemente.Agregue, a una olla, la harina y dos cucharaditas de aceite de cocina, revuelva continuamenteAgregue las latas de salsa de tomate (o para enchiladas) a la olla y cocine a fuego lento.Coloque, sobre cada una de las tortillas extendidas porciones de salsa, carne molida, queso y verduras.Enrolle las tortillas firmemente y colóquelas con el cierre hacia abajo en una olla o sartén.Vierta la salsa de tomate restante sobre las tortillas cubriéndolas completamente, hornee hasta que esté completamente cocida (aproximadamente 20 minutos)Agregue las aceitunas negras y el queso restante encima de las enchiladas y continúe horneando hasta que el queso esté completamente derretido.¡Deje enfriar, sirva y disfrute!Read this selection from the story and answer the question below.
El caballo responde No sé, pero tengo estas zanahorias. ¿Puedes usarlas?
Sí, gracias dice la gallina, y las pone en la olla.
What is the direct object that the direct object pronoun las in the phrase las pone en la olla is referring to?
Answer: La olla/the pot
Explanation: olla means pot.
Pls answer it’s easy
Answer:
1. d
2. i
3. a
4. h
5. g
6. f
7. e
8. j
9. b
10. c
Numbers 0 - 1,000,000 Part 2
Grammar Hunches: Affirmative and Negative Words (Practice)
Prompt
Now that you have worked through a lot of material that includes these basic patterns, and you have compared grammatically correct and incorrect sentences, write down what you think is a rule that could explain what makes a sentence grammatically correct or not. For example, you might write something like: "verbs always match nouns in number, and they usually come before the noun." In other words, make your best guess for the grammar rule that makes sense out of the pattern(s) you see in the phrases you have been working with. Review if you need to, and you might briefly check your hunches against the sentences you have been working with in this or previous modules. Keep in mind that what you're after is your hunch, not a grammar rule from a text book. Then check your hunch with the explanation of this principle in the following pattern.
My hunch is that in order for a sentence to be grammatically correct, it must follow certain patterns with regard to affirmative and negative words.
What is the Affirmative and Negative Words?In affirmative sentences, the subject and verb must agree in number, and negative words such as "not" or "never" must be placed before the verb. In negative sentences, the subject and verb must also agree in number, and the negative word must come before the verb. Additionally, in questions, the auxiliary verb must come before the subject.
For example, in the sentence "I am happy," the subject "I" and the verb "am" agree in number, and there is no negative word. In the sentence "I am not happy," the negative word "not" comes before the verb "am." In the sentence "Are you happy?" the auxiliary verb "are" comes before the subject "you."
I believe this rule applies to various sentence structures, including simple and complex sentences, as well as different tenses.
Therefore, After checking my hunch against previous modules, I found that it aligns with the principle of subject-verb agreement, which states that the subject and verb must agree in number and person.
Read more about Negative Words here:
https://brainly.com/question/30103644
#SPJ1
Ahora, complete las oraciones con la forma apropiada del pretérito (P) o del imperfecto (/) de los verbos entre
paréntesis.
Must be correct please!
Una vez, mis padres viajaron bien hasta que un sábado por la tarde mi hermana menor se rompió.
How is this broken down?En esta oración se utiliza el pretérito para referirse a la acción de viajar de mis padres, la cual sucedió en un momento específico en el pasado. Sin embargo, se utiliza el pretérito para describir la acción puntual de romperse de mi hermana menor.
El uso del pretérito y del imperfecto en español es importante para indicar la duración o la temporalidad de las acciones en el pasado.
En este caso, la acción de viajar de mis padres es vista como una acción completa en el pasado, mientras que la acción de romperse de mi hermana menor es vista como una acción puntual y concluida en el pasado.
Read more about conjugation here:
https://brainly.com/question/2166091
#SPJ1
im wearing a brown sweater with a star on the front. im also wearing pajama pants that are blue and red. The last thing im wearing is socks.
how do I say that in spanish
Answer:
Llevo un suéter marrón con una estrella en la parte delantera. También llevo pantalones de pijama que son azules y rojos. Lo último que llevo puesto son calcetines.
Explanation:
Answer:
Estoy usando un suéter marrón con una estrella en el frente. También llevo pantalones de pijama que son azules y rojos. Lo último que llevo son calcetines.
Explanation:
answer under me forgot the "ing" in wearing
Read this selection from the story and answer the question below.
Ella pone agua en la olla y luego pone la olla en el horno. Ella la cocina por dos horas.
What is the direct object that the direct object pronoun la in the second sentence is referring to?
Answer:
la olla
Explanation:
I was confused at first because I wasn't sure if it was talking about the water or the pot, but el agua is masculine and la olla is feminine. so it has to be la olla
As the world's base currency, the purchasing power of the US dollar has declined, reflecting the weakening of US national power.
Que clases le gustan a anita?
Answer:
A Anita le gusta la clase de _____ (class subject)
Explanation:
You didn't provide a text in order to get a complete answer, but this should be the correct format of the answer you're looking for. Hope it helps.
Escriba las partes del cuerpo humano que usted asocia con las siguientes palabras. ¡OJO! A veces hay más de una
respuesta posible, pero debe escribir solo una. Incluya el articulo definido (el, la, los, las) con sus respuestas.
Please be right
Hello and greetings almalol07.
INDICATIONS: The answers are the following below, I do not add the image, since the resolution is very low.
Un ataque: el corazónComer: la bocaCantar: las cuerdas vocalesLos anteojos: la nariz y los ojosPensar: el cerebroLa digestión: el estómago y los intestinosEl amor: el corazónFumar: los pulmonesLa música: los oídosEl perfume: la pielCaminar: los pies y las piernasUna flor: las manos[tex]\cline{1-2}[/tex]
Translation from Spanish to English (it is only to understand what is in the other language.An attack: the hearteat: mouthSing: the vocal cordsThe glasses: the nose and the eyesThink: the brainDigestion: stomach and intestineslove: heartSmoking: the lungsmusic: earsThe perfume: the skinWalking: feet and legsA flower: the handsExplanation:Definite articles are words that are used to accurately determine, identify, and specify nouns. In Spanish, there are four definite articles: "el", "la", "los" and "las".
The article "el" is used to refer to a masculine singular noun, while "la" is used to refer to a feminine singular noun. For example, "the dog" or "the house".
On the other hand, the article "los" is used to refer to a masculine plural noun, while "las" is used to refer to a feminine plural noun. For example, "the dogs" or "the houses".
In addition, definite articles can also serve other functions in a sentence, such as indicating the gender or number of nouns, establishing contrast, or specifying specific objects or people. For example, "The red car is mine" or "The glasses you lent me were very useful."
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https://brainly.com/question/30956248
please help with this.
Answer:
the answer for Ella
Ella---she
The following household vocabulary words are scrambled. Unscramble each word and write the result in the blank. Then select where in the house each item is typically found. Follow the model. Write your answers in lowercase letters. Modelo: Scrambled word MACA --> cama Drop-down ✓ el dormitorio la cocina 1. MRRAIOA enter answer el cuarto de baño 2. ORDONIO enter answer select answer 3. SEMA enter answer select answer 4. ÁFSO enter answer select answer 5. REBAÑA enter answer select answer 6. NÓLISL enter answer select answer 7. DAHUC enter answer select answer 8. AMÓDOC enter answer
Explanation:
1. armario
2. inodoro
3. mesa
4. sofá
5. bañera
6. sillón
7. ducha
8. cómoda
Esta es una conversación que tú tienes con tu prima Elena, quien vive en la ciudad a de México. Ella te llama por teléfono.
Elena: Te saluda y te hace unas preguntas.
Tú: Responde a su pregunta y sugiere otro método para ponerse en contacto.
Elena: Acepta tu propuesta y te pide sugerencias para comunicarse.
Tú: Sugiere un plan de comunicación
Elena: Está de acuerdo con tu propuesta. Te pregunta acerca del móvil que querías.
Tú: Contesta la pregunta. Ofrece detalles y hazle una pregunta sobre su móvil.
Elena: Continúa la conversación. Te hace una pregunta
Tú: Responde negativamente. Hazle preguntas.
Elena: Se despide de prisa.
Tú: Sugiere otro día para llamarse y despídete.
La conversación iniciaría así: Elena: Hola, ¿cómo estás? ¿Cómo ha estado todo contigo?, Tú: ¡Hola, Elena! Estoy bien, gracias por preguntar. ¿Y tú? ¿Cómo estás tú y tu familia?, etc...
¿Cómo completar la conversación correctamente?Para completar las conversación correctamente debemos leer lo que debemos completar en cada intervención de los hablantes. En ese caso, debemos leer la información y completarlo de acuerdo a la solicitud. De acuerdo con lo anterior, la conversación quedaría así:
Elena: Hola, ¿cómo estás? ¿Cómo ha estado todo contigo?Tú: ¡Hola, Elena! Estoy bien, gracias por preguntar. ¿Y tú? ¿Cómo estás tú y tu familia?Elena: Estamos bien, gracias. Quería preguntarte, ¿tienes WhaApp para mantenernos en contacto?Tú: Sí, tengo WhaApp, pero también podemos usar Messger o Zoom para hacer videollamadas si quieres.Elena: Me parece bien. ¿Qué plan sugieres para mantenernos en contacto?Tú: Podríamos hacer una video llamada una vez por semana y enviar mensajes de texto en cualquier momento para ponernos al día.Elena: Perfecto, me parece bien. ¿Qué tal ese móvil que querías comprar? ¿Ya lo compraste?Tú: No, todavía no lo he comprado. Estoy investigando diferentes opciones. ¿Y tú? ¿Cómo va tu móvil?Elena: Está bien, gracias por preguntar. Quería preguntarte, ¿has visitado algún lugar interesante últimamente?Tú: No, no he visitado ningún lugar interesante últimamente. ¿Y tú? ¿Has visitado algún lugar nuevo?Elena: No, tampoco he visitado ningún lugar nuevo. Pero debo terminar la llamada ahora, tengo que salir corriendo.Tú: ¡Claro! No te preocupes. ¿Qué te parece si nos llamamos otro día para ponernos al día? ¡Cuídate mucho y hablamos pronto!Aprenda más sobre comunicación en: https://brainly.com/question/21437396
#SPJ1
PLEASE HELP In this module, you have revisited the verbs gustar and encantar, and you were introduced to gustaría. These verbs are different because they require the use of indirect object pronouns. What are the indirect object pronouns in Spanish and how are they different from subject pronouns?
Answer: los pronomes indirectos en español son:
Singolar: mi, mi, ti, te, le, le.
Plural: nos, os, les.
Explanation: la diferencia de un complemento directo: el primero reemplaza un objeto directo, mientras que el segundo un objeto indirecto. Ejemplo:
Me gusta la cocina ItalianaNo me gusta mi trabajoDesde un punto de vista gramatical, “cocina italiana” y “mi trabajo” constituyen los complementos de objeto directo. La palabra "directo" en este caso es fundamental ya que los complementos siguen directamente al predicado verbal sin ninguna conjunción. Y la pregunta para sabers estos complementos directos son: che cosa? Por ejemplo sigamos con los ejemplos de arriba: me gusta= verbo gustar, pregunta: che cosa? la cocina Italiana= comlemento directo.
Hi, I'm a native Spanish speaker, hope this helped.
¿A qué cree que se deba que el 70% de la población no consuma frutas, y principalmente, verduras en su alimentación diaria?
Answer:
Las frutas y verduras a menudo están fuera del alcance de muchas personas, especialmente en los países en desarrollo, debido a la falta de suministro causada por problemas de producción (incluida la intensidad de mano de obra), problemas de transporte y comercio, y los altos precios de los productos de alta calidad.
Explanation:
PLEASE help answer all. I will give points
Here are some sample sentences that you can use to explain each item to your little sister:
Toothbrush: This is a toothbrush. I use it to clean my teeth twice a day, in the morning and before bed.
Hair comb: This is a hair comb. I use it to comb my hair after I shower or before I go out to make sure it looks neat.
What are the Home tools about?Book: This is a book. I use it to read stories or learn new things. I usually read it before I go to bed or during my free time.
Letter: This is a letter. It's a written message from someone to me. I read it when I receive it, and I might write a reply back to the person who sent it.
Newspaper: This is a newspaper. It's a source of news and information about what's happening in the world. I usually read it in the morning with my breakfast.
Lastly, Drug: This is a drug. It's a medicine that I take when I'm sick or have a headache. I follow the instructions on the label to take it at the right time and with the right dosage.
Read more about Home tools here:
https://brainly.com/question/29733441
#SPJ1
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2.
1.
Realidades 2 Capitulo 3A
Nombre
Fecha
Hora
WRITING
Actividad 11
Your little sister is curious about some of the things you have in your room. Explain what each item is, what you use it for, and when you use it, using complete sentences. Follow the model.
Modelo
used
last
used
it.
Toothbrush
Hair comb
Book
Letter
Newspapaer
drug
Los leí la semana pasada Son periódicos. Los tea, todos los días, después de
terminar la tarea.
Realidades
3.
6.
Juko Zoped as
7.
ASPIRINA
20
Writing Activities
Capítulo 3A 53
21
SPA
---------
Where --
the keys?
to see the movie.
13. PRETERITE TENSE OF IRREGULAR VERBS-PART I
The verbs listed below are irregular in the preterite tense. They ave the following endings, with no accent marks:
-e, -iste, -o, -imos, -isteis, -ieron (-eron if j precedes).
8. decir:
Pablo
9. venir:
10. bacer:
B. Complete the English sentences.
1. No pudimos venir.
3. ¿Dónde puse las llaves?
2. No vino tarde.
Ahora, complete las oraciones con la forma correcta de los verbos entre paréntesis. Use el imperfecto para las
descripciones de cómo se sentía cada paciente y el pretérito para lo que *hizo el doctor Sánchez.
Please be right
PLSSS HELLLLPPP
Add the averbs to the responses
1. Luis habla
2. Mercedes trabaja
3. Alvaro espera
4. Jorge termina la tarea
5. Beto y Marta cantan
6. Enrique pasa la aspiradora
7. Roció y Ana quitan el polvo
8. Catalina va de compras
9. Pedro desayuna
10. Todos bailan
PLSSSS HELLLPPPP
Leer/Escribir Francisco recibió esta postal, pero su hermanito borró (erased) algunas palabras. Ayuda a Francisco a leerla. Usa saber o conocer en los espacios en blanco.
(Hint: Complete the posteard.)
Nota: Gramática
Saber and conocer both mean to know. Use saber with facts, information, and when telling how to do something. Use conocer to express being familiar or
acquainted with a person, place, or thing.
¡Saben quién es esa reportera? Do you know who that reporter is?
Yo la conozco. ¿Les gustaría conocerla? / know her. Would
you like to meet her?
Answer:
1. Conoces
2. Sabes
3. Conoces
4. Sabe
5. Conocer
Explanation:
1.
(blank)
2.
x 3.
(blank)
(blank)
4.
x 5.
(blank)
(blank)
99 Avenida de la Facultad
312 Calle Conde Casado
501 Avenida de la Castellana
467 Paseo de la Playa
882 Travesía de los Cerezos
Based on the given information, it appears that the missing information in the sequence is as follows:
312 0 1 467 8What is the sequence about?The given text appears to be a list of addresses, where each address is represented by a string of characters. The list consists of eight entries, with each entry on a new line.
The second, fourth, and seventh entries in the list have the letter "x" instead of an address, indicating that either the address information is missing or there may be some other reason for not providing the address.
The remaining five entries consist of a street number followed by a street name, which represents the address. The street names include "Avenida de la Facultad", "Calle Conde Casado", "Avenida de la Castellana", "Paseo de la Playa", and "Travesía de los Cerezos".
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#SPJ1
The present perfect
Yo no 1 of 1
mucho. (adelgazar)
Tú 1 of 1
en forma. (mantenerse)
Tú no 1 of 1
ningún ejercicio. (hacer)
Mis padres 1 of 1
muchas presiones. (sufrir)
Martín no 1 of 1
hoy. (afeitarse)
Nosotros 1 of 1
a dieta recientemente. (estar)
Ellas 1 of 1
bebidas descafeinadas. (tomar)
Ellos 1 of 1
en ese gimnasio. (entrenarse)
Yo 1 of 1
esta mañana. (peinarse)
¿Cuántas fotos 1 of 1
tú? (imprimir)
The present perfect include:
I haven't lost much weight.You have stayed fit.You haven't done any exercises.My parents have suffered a lot of pressure.Martin hasn't shaved today.We have been on a diet recently.They have been taking decaffeinated drinks.They have been working out in that gym.I have combed my hair this morning.How many photos have you printed?What is a present perfect?The present perfect tense in both Spanish and English is used to talk about past actions or events that have a connection to the present moment.
In Spanish, the present perfect tense is formed using the auxiliary verb "haber" (to have) followed by the past participle of the main verb. For example, "he comido" means "I have eaten".
In English, the present perfect tense is formed using the auxiliary verb "have" or "has" (depending on the subject) followed by the past participle of the main verb. For example, "I have eaten" or "she has gone".
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#SPJ1
Add the adverbs to these responses . for an example number one Lewis habla seriamente.
The answer responses are:
Luis habla seriamente y frecuentemente.Mercedes trabaja cuidadosamente y con paciencia.Álvaro espera tranquilamente y con paciencia.Jorge termina la tarea con cuidado y lentamente.Beto y Marta cantan felices y con frecuencia.Enrique pasa la aspiradora rápidamente y con facilidad.Rocío y Ana quitan el polvo cuidadosamente y de forma frecuente.Catalina va de compras con facilidad y tranquilidad.Pedro desayuna rápidamente y de forma frecuente.Todos bailan felices y con frecuencia.What is the adverbs about?For each activity/person, the prompt asks to describe how they do something using the provided adjectives (serio, tranquilo, paciente, frecuente, cuidadoso, fácil, rápido, lento, feliz, modelo).
Therefore, examples are:
Lewis habla seriamente.(Lewis speaks seriously.)Other example, for Carmen who is sweeping the floor, the answer is "Carmen barre el suelo rápidamente." because the prompt asks to describe how Carmen sweeps the floor and the prompt provides "rápido" as one of the adjectives to use.
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#SPJ1
See text below
Hablar/Escribir Todos hac algo hoy. ¿Cómo lo hacen? (Hint: Say how everyone does each activity)
serio tranquilo paciente
frecuente cuidadoso
fácil
rápido lento
feliz
modelo
Carmen/barrer el suelo
Carmen barre el suelo rápidamente.
1. Luishablar
2. Mercedes / trabajar
3. Álvaro / esperar
4. Jorge / terminar la tarea
5. Beto y Marta / cantar
6. Enrique/pasar la aspiradora
7. Rocío y Ana / quitar el polvo
8. Catalina ir de compras
9. Pedro / desayunar
10. todos bailar