Answer:
5y = -2x + 31
Step-by-step explanation:
Given equation:
y = [tex]\frac{5}{2} x + 3[/tex]
Coordinate = (-7,9)
Unknown:
Equation of the line perpendicular = ?
Solution:
The slope - intercept format of a line is given as;
y = mx + c
where y and x are the coordinates
m is the slope
c is the y-intercept
y = [tex]\frac{5}{2} x + 3[/tex]
From the given equation; slope is [tex]\frac{5}{2}[/tex]
A line perpendicular will have a slope that is negative and the inverse of this;
slope of perpendicular line = [tex]-\frac{2}{5}[/tex]
Since y= 9 and x = -7;
So;
9 = [tex]\frac{-2}{5} x (-7)[/tex] + C
9 = [tex]\frac{14}{5}[/tex] + C
C = 9 - [tex]\frac{14}{5}[/tex] = [tex]\frac{31}{5}[/tex]
Now,
y = [tex]-\frac{2}{5}[/tex]x + [tex]\frac{31}{5}[/tex]
mulitply through by 5;
5y = -2x + 31
Error Analysis A store is instructed by corporate headquarters to put a markup of 43% on all
items. An item costing $7 is displayed by the store manager at a selling price of $3. As an
employee, you notice that this selling price is incorrect. Find the correct selling price. What was the
manager's likely error?
The correct selling price is $0 (Round to the nearest dollar as needed.)
Answer:
$10
Step-by-step explanation:
To calculate markup, you take you cost and then multiply it by the markup percentage (in decimal form), then add that number to the original cost. So the formula will look like this.
Selling Price = Cost + (Cost X Markup Percentage)
Let's use X to be the selling price you are looking for.
X = $7 + ( $7 x 0.43) 0.43 is the decimal value of 43 percent
Work on the numbers in parentheses first:
$7 x 0.43 = $ 3.01
now add that to the original cost:
$7 + $ 3.01 = $ 10.01
Round to the nearest dollar and you have $10.
The manager made the mistake of multiplying the markup percentage and the original cost.
$7 x 0.43 = $ 3.01
He subtracted the markup instead of adding it to the original cost.
186.555 rounded to the nearest hundredth
Answer:
186.56
Step-by-step explanation:
hope this helps
Which of the following equations have exactly one solution?
Choose all answers that apply:
Choose all answers that apply:
(Choice A)
A
19x+18=-19x+1819x+18=−19x+1819, x, plus, 18, equals, minus, 19, x, plus, 18
(Choice B)
B
19x-18=-19x+1819x−18=−19x+1819, x, minus, 18, equals, minus, 19, x, plus, 18
(Choice C)
C
-19x-18=-19x+18−19x−18=−19x+18minus, 19, x, minus, 18, equals, minus, 19, x, plus, 18
(Choice D)
D
-19x+18=-19x+18−19x+18=−19x+18
Answer:
I believe that B and C are the answers
Answer:
The answer is A and C.
Step-by-step explanation:
I got this answer from Khan Academy
Hope this helps! :)
Teresa says she stacks about 7 dishes by hand every minute.
What line represents Teresa’s statement?
A. Line a
B. Line b
C. Line c
D. Line d
Answer:
line D
Step-by-step explanation:
Which is the graph of the linear function that is represented by the equation y = one-half x minus 2?
On a coordinate plane, a line goes through points (negative 1, 0) and (0, 2).
On a coordinate plane, a line goes through points (negative 2, 0) and (0, 1).
On a coordinate plane, a line goes through points (0, negative 2) and (4, 0).
On a coordinate plane, a line goes through points (0, negative 2) and (1, 0).
Pls help me It's overdue by about 20 minutes now ;w;
Our slope is 1/2x and our intercept is -2
Our line starts at (0, -2).
Using the slope, the second point is at (0 + 1, 2 + -2) = (1, 0)
The last answer choice is correct.
Answer:
d
Step-by-step explanation:
Brianna ran 6 laps around a circular track with the diameter of 120 feet how far did she run
Answer:
2261.94671
Step-by-step explanation:
You must first find the circumference of the track. Using 2(pi)r.
Where pi=3.14... and r=radius
you can find the radius by dividing the diameter by 2, 120/2=60
Afterwards you input 60 into the equation. 60*(pi)*2= 376.99111843077515
Using that number you multiply it by 6 because she ran the circumference 6 times. 6*376.99111843077515 = 2261.94671
NOTE: The question may require you to simplify at certain times so answers may vary slightly. EX: pi = 3.14, Circumference = 377
Does anyone know the answer??
Answer:
no
Step-by-step explanation:
from the first step of the construction, drawing the arcs on both rays establishes that AB is
similar to AC
Congruent to AC
Different from AC
Answer: The answer is “Congruent to AC” !! When you are making an arc on both rays, they should measure/be exactly the same, and even more exact is you are using a compass
Step-by-step explanation:
Use the explicit formula to determine the 50th term in the sequence:
2,5,8,11,14,...
Answer:
149
Step-by-step explanation:
There is a common difference between consecutive terms in the sequence.
5 - 2 = 8 - 5 = 11 - 8 = 14 - 11 = 3
This indicates the sequence is arithmetic with n th term
[tex]a_{n}[/tex] = a₁ + (n - 1)d
where a₁ is the first term and d the common difference
Here a₁ = 2 and d = 3 , thus
a₅₀ = 2 + (49 × 3) = 2 + 147 = 149
ldentify the hypothesis of the statement
If the slope of a line is positive, then the line is not horizontal.
A) the line is not vertical
B) the line is not horizontal
C) the slope of a line is positve
D) the slope of a line is negative
Answer:
C the slope of a line is positive
Step-by-step explanation:
Hypothesis: The phrase following the "if" part of a conditional statement. So the answer would be c- The slope of a line is positive.
C) the slope of a line is positive
A conditional statement has two parts: hypothesis (if) and conclusion (then).
We have the given statement as:
If the slope of a line is positive, then the line is not horizontal.
Here, "if" part of a conditional statement is the slope of a line is positive
So, the hypothesis of the statement is the slope of a line is positive
Therefore the correct option is (C).
Learn more: https://brainly.in/question/1245685
What is the simplified expression
-9x(-9 + 6x) - 5x(7 + 4x)
F. 72x
G. -74x^2 + 116x
H. -74x^2 + 46x
J. 80x
Find x. Give reasons to justify your solution.
Step-by-step explanation:
5x+x+90=360
6x=360-90
6x=270
x=270/6
x=45
Simplify. Express your answer using positive exponents.
Answer:
48a^2b^6c^5d^2
Step-by-step explanation:
Multiply whole numbers and add exponents.
Answer:
48 (a^2) (b^6) (c^5) (d^2)
Step-by-step explanation:
^ shows an exponent
4) Which value is a solution for-5e - 8 = -51? A) e = -5.4 B) e = 5.4 C) e = -8.6 D) e = 8.6
Answer:
poop but for girls
Step-by-step explanation:
if girls poop there is no god
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
what is the slope of this line?
A. 2/3
B. 1/3
C. -1/3
D. -2/3
Answer: 2/3
Step-by-step explanation:
Slope = rise/run
Up 2 and to the right 3
What is the value of y?
y - 12
56
#
Choice
A.
56°
B.
1120
C.
440
D.
68°
9514 1404 393
Answer:
D. 68°
Step-by-step explanation:
The sum of angles in a triangle is 180°, so ...
y° +(y-12)° +56° = 180°
2y = 136
y = 68
The angle marked y° is 68°.
Rewrite the equation of the line 5y=-1/4x-6
write it how would you respect to x or respect to y
2. What is the volume of this object?
1 m
2 m
4 m
3 m
3 m
6 m
Answer:
19
Step-by-step explanation:
p(x) = 2x2 + 5x - 9
Part A
Evaluate p(1.75).
Answer:
Hi there!
Your answer is:
p(1.75) = 5.875
Step-by-step explanation:
p(1.75) means to plug in 1.75 for x
p(1.75)= 2(1.75)^2 + 5(1.75) - 9
6.125 + 8.75 - 9
SIMPLIFY
5.875
Hope this helps!
Compare and contrast a postulate , theorem and a conjecture
Answer:
Postulates and conjectures are similar in that they are both used in mathematical proofs. The difference between them is that whilst a conjecture is a opinion that is put forward without proof, and that simply represents a belief, a postulate it something that is assumed true (but still does not have any proof behind it).
Step-by-step explanation:
Answer: Postulate – this is also called as axiom. This study is accepted without asking for any proof. This is considered as true without further proof. IT is simply considered as self-evident. It is usually agreed by anyone to be true and acceptable.
Example of postulate is to prove a simple triangle as congruent.
While conjecture – considered as proposition in which it needs to provide value proof or evident in order for it to be considered as true.
Examples of conjecture are four color theorems and Fermat’s Last theorem.
Step-by-step explanation:
Which units are most appropriate for measuring the length of an edge of a postage stamp?
A. Centimeters
B. Feet
C. Kilometers
D. Yards
Answer:
A. Centimeters
Step-by-step explanation:
Option A) is correct.
Solution:
Centimeter is the most appropriate unit for measuring the length of an edge of a postage stamp because feet, kilometer and yards are use for measuring larger objects and edge of an postage stamp is very small in size.
For more information, refer the link given below
https://brainly.com/question/22059747?referrer=searchResults
3x+2y29
Can anyone help me figure this out fast?
Answer:
3x + 58y
Step-by-step explanation:
gggtfttttttttttttttttttttttt
Answer:
A) You would move it 2 times B) The Exponent would be 10^2
Step-by-step explanation:
This one's hard to explain..if you want you can message me about it :)
Edwin and Anthony are building a rectangular deck in their backyard. The longer side is 2 ft more than 1/3 of the perimeter. The shorter side is 1/10 of the perimeter. They also know that the longer side is 9 ft longer than the shorter side. What is the perimeter of the deck?
Answer:
30 ft
Step-by-step explanation:
Perimeter of a rectangle = 2(length + width)
Let
Perimeter = x
Length = 1/3x + 2
Width = 1/10x
Length = 9 + 1/10x
Perimeter of the deck = 2(length + width)
x = 2(1/3x + 2 + 1/10x)
x = 2(10x+3x/30 + 2)
x = 2(13/30x + 2)
x = 26/30x + 4
x - 26/30x = 4
30x-26x/30 = 4
4/30x = 4
Divide both sides by 4/30
x = 4 ÷ 4/30
= 4 × 30/4
x = 30 ft
Length = 1/3x + 2
= 1/3(30) + 2
= 30/3 + 2
= 10 + 2
= 12 ft
Width = 1/10x
= 1/10(30)
= 30/10
= 3 ft
Length = 9 + 1/10x
= 9 + 1/10(30)
= 9 + 30/10
= 9 + 3
= 12 ft
The perimeter of the deck = x = 30 ft
Can anybody help. Express the following in Standard form. -108/204 please reduce it to the lowest form. Help will give the brainliest.
Answer:
-9/17
Step-by-step explanation:
what is the slope of the line that passes through the points (7,-9) and (15,-29)
What is the product of -2 2/1 and -3 3/1 help please
Answer:
8 1/3
Step-by-step explanation:
Answer: 8 1/3 is the correct answer
Step-by-step explanation:
i love math and i did the math its correct
help please ! i would appreciate
math
Answer:
no
Step-by-step explanation:
they over lap
the amount of money rachel earns varies directly with the number of hours she works. if sue earns $600 when she works 40 hours , how much will she earn for working 85 hours ?
Answer: She will earn $1275
Step-by-step explanation:
it says sue earns 600 for working 40 hours so divide 600 by 40 to find out how much earns per hour which is $15 (600/40=15) then you take 15 time 85 to find out how much she earns (15x85=1275).
Yall are so wrong do your math again people
Answer:
What math? you havent posted anything on here